Les projets de la Fédération
La Fédération travail sur 3 grands projets :
- Une campagne de sensibilisation sur les troubles du neurodéveloppement,
- Une Consultation Nationale sur l'Ecole Inclusive,
- Une enquête sur l'accès au permis pour les personnes porteuses de troubles du neurodéveloppement.
Nous sommes très impliqués dans le cadre éducatif. Nous militons depuis nos débuts pour que l'école inclusive soit bien plus qu'un slogan, mais plutôt une réelle et concrète réalité. Nous allons lancer dans les mois à venir une Consultation Nationale sur l'école inclusive. Porter et proposer aux organisations par la Fédération, voici les objectifs de la Consultation
Mettre en lumière les difficultés d'inclusion et par là, d'égalité qui persistent.
Donner -enfin- la parole à celles et ceux qui vivent au quotidien l'école inclusive.
Formuler des recommandations pour une école qui donne à chacun sa place, ses chances et la possibilité de construire son avenir sereinement.
Cette enquête s'adressera notamment aux publics suivants :
Lycéens,
Collégiens,
Personnels de l'Éducation Nationale,
Parents d'élèves,
Campagne de sensibilisation sur les TND
La Fédération souhaite lancer une campagne de sensibilisation sur les troubles du neurodéveloppement pour :
- Sensibiliser : Changer le regard sur les TND et lutter contre les idées reçues.
- Comprendre : Permettre au plus grand nombre de comprendre ce que sont les TND.
- Repérer : Permettre une meilleure connaissance sur les signes d'appel.
- Aider : Mettre en avant les parcours des enfants et de leurs parents, leur proposer des solutions, des espaces d'échanges et de repos
- Alerter : Alerter sur les difficultés de prises en charge, l'école inclusive, les lenteurs administratifs, les déserts médicaux... Une liste de revendications sera disponible prochainement.
Cette campagne est en cours de construction, vous êtes intéressé par elle ? Contactez-nous mauvaiscancres@gmail.com
Consultation Nationale sur l'Ecole Inclusive
Quels sont les objectifs de cette consultation ?
- Mettre en lumière les difficultés d'inclusion et par là, d'égalité qui persistent.
- Donner -enfin- la parole à celles et ceux qui vivent au quotidien l'école inclusive.
- Formuler des recommandations pour une école qui donne à chacun sa place, ses chances et la possibilité de construire son avenir sereinement.
Cette enquête s'adressera notamment aux publics suivants :
- Primaires,
- Lycéens et Collégiens,
- Personnels de l'Education Nationale,
- Parents d'élèves.